Боднар, І. (2024). АВТОРСЬКИЙ ПІДХІД У ГРУПУВАННІ ШКОЛЯРІВ ПІД ЧАС УРОКІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ: ШЛЯХ ДО ОПТИМІЗАЦІЇ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ. Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура, (43), 10–18. https://doi.org/10.15330/fcult.43.10-18