Фомін , К. 2020. Критерії, показники та рівні дослідження готовності майбутніх учителів до організації діалогічного навчання молодших школярів. Журнал Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника. 7, 1 (Квіт 2020), 112–121. DOI:https://doi.org/10.15330/jpnu.7.1.112-121.