Вплив соціальних інституцій на розвиток обдарованості дитини

Автор(и)

  • Галина Лемко
  • Богдан Ковбас

DOI:

https://doi.org/10.15330/esu.9.131-136

Ключові слова:

обдарованість, сім’я, дошкільні заклади, школа, позашкільні освітньо-виховні заклади

Анотація

У статті виокремлено види обдарованості й обґрунтовано вплив на розвиток обдарованості дитини таких соціальних інституцій, як сім’я, дошкільні заклади, школа і позашкільні освітньо-виховні заклади.

##submission.downloads##

Опубліковано

2017-02-17

Номер

Розділ

ТЕОРІЯ ВИХОВАННЯ