Наслідки для діяльності з прийому та залучення кадрів у реґіональному контексті різноманітності набору до військових закладів освіти
DOI:
https://doi.org/10.15330/jpnu.13.3.93-109Ключові слова:
набір на військову службу, військові студії, регіональна сегментація, педагогіка безпеки, маркетинг набору на військову службу, освітній вибірАнотація
Метою цього дослідження є оцінка значущості регіональних відмінностей у наборі на військові навчання та визначення того, чи є географічні фактори ключовими у плануванні заходів з прийому, реклами, інформації та освіти. Дослідження проведено на прикладі найбільшого академічного військового закладу Польщі на основі даних про результати набору за 2021–2025 роки. Аналіз покликаний визначити, як інформація про походження прийнятих кандидатів може допомогти у прийнятті рішень щодо цільових рекламних кампаній, виявленні регіонів з високим потенціалом та діагностиці сфер, що потребують посиленої інформаційної діяльності, спрямованої на молодь, яка приймає рішення щодо освіти та кар'єри. У дослідженні використовувалися адміністративні дані про кількість осіб, прийнятих на навчання, зіставлені з демографічними даними людей віком 18–24 років. В аналізі застосовувалися річні тенденції, частка воєводств у національному наборі, індекси регіональної концентрації, порівняння 2025 року із середнім показником 2021–2024 років та сегментація воєводств відповідно до масштабів набору й тенденцій зростання. Результати показують, що між 2022 і 2024 роками набір був значною мірою зосереджений у Мазовецькому воєводстві, але у 2025 році спостерігалося помітне зниження цієї концентрації. Важливо, що з урахуванням населення віком 18–24 років найвищі показники вступу зафіксовані у Вармінсько-Мазурському, Свєнтокшиському, Люблінському, Мазовецькому та Куявсько-Поморському воєводствах. Це демонструє, що абсолютні показники призводять до неповної оцінки регіонального потенціалу. Стаття зосереджена на представленні нової методології дослідження та демонстрації того, що регіональні дані слугують практичним інструментом для сегментації ринку при наборі студентів. Запропонований метод допомагає визначити ключові цільові області для рекламної діяльності та сприяє розробці індивідуальних ініціатив для кандидатів, які вступають на військову службу. Отже, цей підхід має значну цінність для управління набором, педагогічної рефлексії щодо освітніх шляхів, професійної орієнтації молоді та підготовки персоналу для установ, відповідальних за національну безпеку.
