Філософія наукового методу Гастона Башляра: від перелому до валідації та її застосування у сучасних науках

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.15330/jpnu.12.1.15-27

Ключові слова:

освіта і наука, Гастон Башляр, науковий метод, епістемологічний розрив, побудова знання, філософія науки

Анотація

У цій статті досліджується філософія наукового методу Гастона Башляра, зокрема три основні етапи, які він пропонує: епістемологічний розрив, побудова знання та емпірична перевірка. Автор розпочинає дослідження з аналізу концепції Башляра “епістемологічного розриву”, де наголошує, що науковий прогрес вимагає відмови від традиційних знань і попередніх концепцій. Цей розрив вважається критичним кроком до більш конкретизованого та розвиненого знання. Далі автор досліджує фазу “конструкції”, де Башляр акцентує увагу на важливості побудови наукових моделей і гіпотез через методичне та експериментальне мислення. Ця фаза є вирішальною для активного та організованого розвитку знань, вільних від початкових припущень. У фазі “перевірки” окреслено значення експериментів для перевірки гіпотез і моделей, що були побудовані. Виявлено, що значення таких експериментів варіюється між природничими та соціальними науками, і стаття презентує, як можна долати епістемологічні бар'єри у процесі наукового пізнання. Крім того, розглянуто застосування філософії Башляра у сучасних науках: як у фізиці та хімії, так і в соціальних науках, ілюструючи її вплив на сучасні практики наукових досліджень. Підсумовано, що філософія Башляра висвітлює процес еволюції наукового мислення, який полягає не лише у накопиченні знань, а й у постійному переоцінюванні та критичному перегляді попередніх концепцій. Ідеї Башляра залишаються важливим орієнтиром для розуміння науки в сучасну епоху та слугують основою для її розвитку та нових відкриттів.

##submission.downloads##

##submission.additionalFiles##

Опубліковано

2025-03-28

Як цитувати

[1]
Алліу, А. 2025. Філософія наукового методу Гастона Башляра: від перелому до валідації та її застосування у сучасних науках. Журнал Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника. 12, 1 (Бер 2025), 15–27. DOI:https://doi.org/10.15330/jpnu.12.1.15-27.

Номер

Розділ

Педагогіка