ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ІМІДЖУ МАЙБУТНЬОГО МЕНЕДЖЕРА ОСВІТИ

Анотація

У статті запропоновано теоретико-практичний аналіз проблеми формування професійного іміджу майбутнього менеджера освіти. Авторка, на основі аналізу вітчизняних наукових досліджень, розкриває зміст поняття «управління закладом освіти». Зазначено, що це структурована діяльність, ефективність та успішність якої залежить від професіоналізму керівника - менеджера освіти. Виокремлено специфічні особливості управлінської діяльності (спрямованість діяльності на інших людей, специфічний вид міжособистісної взаємодії, складна структурована діяльність, володіння іміджем тощо), у статті розкрито їх зміст. У статті показано, що ефективність педагогічної діяльності значною мірою зумовлена іміджем фахівця, що впливає на успішність освітнього процесу, мотивацію здобувачів освіти до здійснення пізнавальної діяльності, ставлення до особи педагога з боку суспільства. Авторкою обґрунтовано деякі особливості управлінської діяльності менеджера освіти: інтелектуальний характер управлінської діяльності, специфіка управління закладом освіти, імідж менеджера освіти тощо. У статті запропоновано авторське визначення поняття «педагогічні умови», виокремлено педагогічні умови формування майбутнього менеджера освіти в умовах закладу вищої освіти: створення позитивного освітнього середовища в умовах закладу вищої освіти; гармонійне поєднання зовнішнього вигляду та особистісних якостей менеджера освіти; безперервна професійна підготовка у межах сформованості компетентності - готовність до навчання впродовж життя; створення можливостей для самоосвіти як чинника формування особистісного та професійного іміджу; організація сприятливого середовищного іміджу; надання можливостей для систематичного розвитку та удосконалення правової грамотності; сформованість високого рівня професійної мотивації до здійснення управлінської діяльності.