ОСВІТНІ АСПЕКТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ТРАНСФОРМАЦІЇ ГІРСЬКИХ ЛАНДШАФТІВ У КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ СВІТОВОГО ГОСПОДАРСТВА

Анотація

Актуальність дослідження трансформації гірських ландшафтів обумовлена складною взаємодією природничо-
географічних, соціальних та економічних процесів, що потребує інтегрованого освітнього підходу для формування

комплексних компетентностей здобувачів освіти. Особливості гірського середовища, зокрема географічна ізольованість
та демографічний спад у малочисельних школах, створюють унікальні виклики для організації освітнього процесу. Це
посилює потребу в методичних розробках, які б враховували специфіку гірських територій та забезпечували розвиток
екологічної, просторової та геоекономічної компетентностей здобувачів освіти.
Метою дослідження є розробка методичних засад інтеграції тематики світового господарства та трансформації гірських
ландшафтів у навчальну програму з географії. Зазначене сприяє ефективному формування екологічної, просторової
та геоекономічної компетентностей, які є ключовими для моніторингу та раціонального природокористування гірських
територій місцевими жителями. Дослідження проводилось із застосуванням аналізу наукових публікацій, проєктної
діяльності та краєзнавчого підходу. Краєзнавчий підхід дозволяє глибше зрозуміти локальні особливості взаємодії
природних і соціально-економічних процесів, зокрема в умовах регіону Карпат та посилює мотивацію здобувачів освіти.
Серед методичних прийомів також виділено використання карт, дистанційного зондування Землі (ДЗЗ), геоінформаційних
систем (ГІС) та кейс-методів. Такий комплексний підхід забезпечує інтеграцію теоретичних знань і практичних навичок.
Результати дослідження підтвердили, що міждисциплінарна інтеграція знань з географічної освіти сприяє посиленню
навчальної мотивації та підвищенню якості дослідницької діяльності. Вивчення освітніх аспектів дослідження трансформації
гірських ландшафтів у контексті розвитку світового господарства сприяє формуванню системного мислення й розвитку
інтегральних компетентностей: екологічну (здатність приймати відповідальні рішення), просторову (уміння використовувати
ГІС та картографічні матеріали) та геоекономічну (розуміння впливу глобальних процесів). Такий формат організації
навчання розвиває екологічну свідомість і формує готовність до прийняття обґрунтованих рішень у сфері сталого
розвитку гірських територій. Поєднання тематики світового господарства та трансформації гірських ландшафтів має стати
складовою сучасної географічної освіти.