ПЕДАГОГІЧНА ЕЛІТА – НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОТЕНЦІАЛ УКРАЇНИ

Анотація

У статті розкрито значення педагогічної еліти для формування майбутніх громадян, показано тісний взаємозв’язок між змістовим наповненням поняття педагогічної еліти та провідними напрямами громадянського виховання. Показано історичні передумови виникнення та розвитку поняття «еліта», зазначено на соціальній мобільності представників еліт. Авторами зазначено, що педагогічна еліта є національним потенціалом держави; показано, що сформованість елітної свідомості передбачає формування чіткої громадянської позиції – усвідомленого ставлення людини до суспільства та держави. Автори пропонують для теоретичної основи дослідження зміст понять «еліта», «педагогічна еліта», «національна еліта», «наукова еліта», «елітна освіта», що слугували для обґрунтування наукових підходів. У статті виокремлено та схарактеризовано наукові підходи трактування елітної свідомості як необхідного показника сформованості представника педагогічної еліти (психологічний, філософський, аксіологічний); визначено критерії оцінювання рівня сформованості педагогічної свідомості (когнітивний, ціннісний, особистісний).