DIGITAL-ІМІДЖ СУЧАСНОГО МЕНЕДЖЕРА ОСВІТИ

Анотація

У статті розглядається digital-імідж сучасного менеджера освіти як важливий нематеріальний управлінський ресурс, що визначає ефективність управлінських рішень, рівень довіри педагогічного колективу, батьків та інших стейкхолдерів, а також впливає на формування корпоративної культури та репутаційний капітал закладу освіти. Мета дослідження - вивчити особливості формування digital-іміджу сучасного менеджера освіти, визначити ключові чинники, які впливають на його ефективність, проаналізувати особливості використання цифрових інструментів для ефективності впровадження інтеграційного підходу в освітній процес. Проаналізовано взаємозв’язок між поняттями digital-імідж, репутація та digital-бренд, які утворюють ієрархічну систему цифрової ідентичності управлінця, де digital-імідж виступає комунікативним компонентом, репутація – результатом професійної діяльності, а digital-бренд – інтегрованим проявом ціннісного та стратегічного лідерства.

Виокремлено систему індикаторів оцінювання digital-іміджу, що охоплює комунікативно-управлінські, репутаційно- довірчі, мотиваційно-корпоративні та стратегічно-інноваційні параметри, які дозволяють оцінювати рівень управлінської

ефективності менеджера освіти в цифровому середовищі. Доведено, що digital-імідж перебуває у двосторонньому взаємозв’язку з корпоративною культурою закладу, відображаючи її цінності та водночас формуючи культуру відкритості, довіри, інноваційності та професійної взаємодії, що забезпечує стійкий розвиток освітньої організації. Практичне значення статті полягає у розробленні алгоритму формування digital-іміджу, який може застосовуватися у діяльності керівників закладів освіти та у системі підвищення цифрової компетентності управлінців, сприяючи ефективності управлінських процесів та зміцненню корпоративного іміджу організації.