РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ В ЕПОХУ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ: ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
DOI:
https://doi.org/10.15330/obrii.62.2.98-103Ключові слова:
професійна освіта, цифровізація, цифрові компетентності, ринок праці, інноваційні технології навчання, змішане навчання, освітні платформи, модернізація освіти, безперервна освітаАнотація
Автори наголошують, що особливої актуальності сьогодні набуває питання відновлення людського потенціалу України в реаліях воєнного стану та майбутньої післявоєнної реконструкції, зокрема, ідеться про гостроту завдання безперебійного забезпечення оборонно-промислового комплексу та ключових секторів національного виробництва висококваліфікованими кадрами. Акцентується на виявленні невідповідності змісту, форм і методів професійної підготовки сучасним вимогам цифрового ринку праці, а також недостатній інтеграції цифрових технологій в освітній процес. Обґрунтовано напрями модернізації професійної освіти на засадах цифрової трансформації, визначено ключові виклики та перспективи її розвитку. Доведено потребу розроблення концептуальних підходів до оновлення змісту професійної підготовки через упровадження цифрових компетентностей, використання інноваційних освітніх технологій (онлайн-платформ, змішаного навчання, адаптивних систем), а також формування моделі взаємодії освіти, бізнесу та держави. У дослідженні отримані результати пояснюються впливом глобальних процесів цифровізації, зростанням ролі інформаційних технологій та необхідністю підготовки конкурентоспроможних фахівців.
