ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ ХУДОЖНЬОГО СЛОВА
DOI:
https://doi.org/10.15330/obrii.53.2.40-43Ключові слова:
громадянське суспільство, громадянська компетентність, соціокультурна компетентність, комунікативна компетентністьАнотація
У статті розкрито теоретичні та методологічні підходи до формування громадянської компетентності майбутніх учителів початкових класів на заняттях з практикуму української літературної мови; запропоновано систему вправ і завдань, які сприятимуть формуванню громадянської компетентності; визначено напрями комунікативної діяльності для активізації соціокультурної взаємодії. Громадянська компетентність розглядається як інтегральна якість особистості, формування якої має відбуватися відповідно на засадах інтеграції.
