ВИВЧЕННЯ ЛІТЕРАТУРНОГО ЕКСПРЕСІОНІЗМУ В СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ: ДІАЛОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ
Ключові слова:
середня школа, українська література, зарубіжна література, експресіонізм, діалог, мистецтво
Анотація
Стаття присвячена методиці вивчення експресіонізму на уроках української і зарубіжної літератури в середній школі, у центрі якої реалізація технології діалогічного навчання. На уроках літератури ця технологія сприяє інтелектуальній активності та спілкуванню учнів під час інтерпретації художнього тексту. Дослідниця запропонувала систему діалогів різноманітних типів, у результаті яких учні глибоко осмислять як сутність експресіонізму, так і стиль конкретного автора. Важливим є демонстрування експресіоністичних творів інших видів мистецтв.
