РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ У МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ЗАНЯТЬ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
DOI:
https://doi.org/10.15330/obrii.62.2.115-120Ключові слова:
емоційний інтелект, майбутній педагог, фізична культура, педагогічна майстерність, когнітивні функції, емоційні функції, соціальні навички, професійне зростанняАнотація
У статті запропоновано розгляд розвитку емоційного інтелекту в майбутніх педагогів за допомогою занять з фізичної культури, оскільки остання є потужним і ефективним інструментом розвитку емоційного інтелекту у здобувачів вищої освіти. Доведено, що вона сприяє поліпшенню емоційного самоконтролю, стресостійкості, емпатії та соціальних навичок, що веде до підвищення якісних показників навчання та формування соціальних навичок. Авторами розкрито питання позитивного впливу фізичної активності на розвиток емоційного інтелекту, що дозволяє сформувати гармонійно розвинену особистість і закласти фундамент для подальшого професійного та особистісного зростання.
